Maîtriser la section TELC B1 Mündliche Prüfung (à l’oral) : votre guide complet

Un guide complet pour réussir l’examen TELC B1 Mündliche Prüfung (Oral) avec des analyses détaillées des 3 tâches (Kontaktaufnahme, Gespräch über ein Thema, Gemeinsam planen), des dialogues d’exemple, Redemittel et des stratégies éprouvées.

16 minutes de lecturePartager

3 Tâches de prise de parole

~15 min Durée de l’examen

20 min Temps de préparation

La section TELC B1 Mündliche Prüfung (Parlée) teste votre capacité à communiquer dans des situations allemandes du quotidien. Contrairement à B2, l’accent est mis ici sur la communication pratique – se présenter, discuter de sujets familiers et planifier des activités avec un partenaire.

Ce guide complet décompose les trois tâches orales (Teil 1-3), propose des dialogues et présentations d’exemples issus de sujets réels d’examen, et partage des stratégies éprouvées pour vous aider à parler avec assurance et à réussir votre examen.

TELC B1 Mündliche Prüfung : Aperçu de l’examen

3 Tâches de prise de parole

~15 Minutes de l’examen

20 Préparation minimale

2 Candidats ensemble

Qu’est-ce qui rend le B1 parlant différent ?

Au niveau B1, on attend de vous que vous communiquez clairement sur des sujets familiers. Vous devriez être capable de décrire vos expériences, d’exprimer vos opinions simplement et de gérer les situations du quotidien. L’accent est mis sur la communication pratique plutôt que sur l’argumentation complexe.

✅ Attentes au niveau B1

• • Un discours clair et compréhensible
• • Structures de phrases simples mais correctes
• • Vocabulaire quotidien
• • Capacité à décrire et à expliquer
• • Interaction naturelle avec le partenaire

❌ À éviter

• • De très longues pauses à la recherche de mots
• • Seules réponses oui/non
• • Ignorer son partenaire
• • Lecture mot pour mot des notes
• • Parler trop bas

Structure complète de l’examen oral

Basé sur les directives officielles de l’examen TELC B1

Teil 1 : Kontaktaufnahme

~3 minutes

Présentez-vous et apprenez à connaître votre partenaire. Les sujets abordés incluent : nom, origine, situation de vie, famille, travail/études, expérience de voyage et langues.

Teil 2 : Gespräch über ein Thema

~6 minutes

Décrivez un graphique (graphique/statistiques) ou discutez d’un texte sur un sujet du quotidien. Partagez vos expériences personnelles et réagissez à votre partenaire.

Teil 3 : Gemeinsam eine Aufgabe lösen

~6 minutes

Planifiez un événement ou une activité avec votre partenaire. Faites des suggestions, discutez des options et parvenez à un accord sur tous les points de planification.

Teil 1 : Kontaktaufnahme (Prise de contact)

~3 minutes | Présente-toi et apprends à connaître ton partenaire

Unterhalten Sie sich mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin. Vous discuterez de sujets comme votre nom, d’où vous venez, où et comment vous vivez, la famille, le travail/études, l’expérience de voyage et les langues. L’examinateur peut introduire un sujet supplémentaire.

📋 Sujets à préparer

Name : Ich heiße… / Mein Name ist…

Wo er/sie herkommt : Ich komme aus…

Wo und wie er/sie wohnt : Ich wohne in einer Wohnung/einem Haus…

Familie : Ich bin verheiratet/ledig… Ich habe… Kinder

Was er/sie macht (Beruf/Studium) : Ich bin… von Beruf / Ich studiere…

Ob er/sie schon in anderen Ländern war : Ich war schon in… / Ich war noch nie…

Sprachen (welche?, wie lange?, warum?) : Ich spreche… / Ich lerne seit… Jahren Deutsch

🗣️ Exemples de dialogues

A: Hallo, wie heißen Sie?

B: Ich heiße Maria. Und Sie?

A: Mein Name ist Thomas. Woher kommen Sie?

B: Ich komme aus Spanien, aus Madrid. Und Sie?

A: Ich komme aus der Türkei. Wie lange sind Sie schon in Deutschland?

B: Ich bin seit zwei Jahren hier. Ich lerne Deutsch, weil ich hier arbeiten möchte.

A: Das ist interessant. Was machen Sie beruflich?

B: Ich bin Krankenschwester. Und was ist Ihr Beruf?

A: Ich studiere Informatik an der Universität.

❓ Poser des questions

• • Wie heißen Sie? / Wie heißt du?
• • Woher kommen Sie?
• • Wie lange sind Sie schon in Deutschland?
• • Wo haben Sie Deutsch gelernt?
• • Was ist Ihr Beruf?
• • Welche Sprachen sprechen Sie?
• • Was sind Ihre Hobbys?

💬 Répondre aux questions

• • Ich heiße… / Mein Name ist…
• • Ich komme aus…
• • Ich bin seit… Jahren in Deutschland.
• • Ich lerne seit… Jahren Deutsch.
• • Mein Beruf ist… / Ich bin… von Beruf.
• • Ich spreche… / Außer… spreche ich…
• • Meine Hobbys sind…

Teil 2 : Gespräch über ein Thema (Discuter d’un sujet)

~6 minutes | Décrivez un graphique ou un texte et partagez vos expériences

Sehen Sie sich die Abbildung unten an und lesen Sie den Text dazu. Vous recevrez soit un graphique (graphique, statistiques), soit un texte sur un sujet du quotidien. Décrivez l’information à votre partenaire, puis partagez vos expériences personnelles sur le sujet.

📊 Sujets typiques

Deutschland surft – Internetnutzung

Einkäufe per Mausklick – Achats en ligne

Fernsehen – Habitudes et opinions télévisuelles

Freizeitaktivitäten – Activités de loisirs

Gesundheit – Santé et forme physique

Umwelt – Sujets environnementaux

📈 Exemple : Deutschland surft (utilisation d’Internet)

Les graphiques montrent :

• • 61 % des internautes sont en ligne presque tous les jours
• • 26 % utilisent Internet au moins une fois par semaine
• • 13 % utilisent Internet moins fréquemment
• • Jeunes (10-24 ans) : 64 % d’utilisateurs quotidiens
• • Personnes âgées (55+) : 53 % des utilisateurs quotidiens

Exemple de présentation :

“Die Grafik zeigt die durchschnittliche Internetnutzung in Deutschland. Aus der Grafik geht hervor, dass 61 % der Internetnutzer fast jeden Tag online sind. En plus de Menschen zwischen 10 und 24 Jamais il faut en faire 64 %. Interessant ist, dass auch bei den älteren Menschen über 55 Jahre mehr als die Hälfte regelmäßig das Internet nutzt. Ich persönlich benutze das Internet jeden Tag, hauptsächlich für E-Mails und soziale Medien. Wie ist das bei Ihnen ? »

📺 Exemple : Fernsehen (télévision)

Texte de Claudia Volke :

« Ich mag Fernsehen. Am liebsten schaue ich mir Nachrichtensendungen und Dokumentationen an. Weiter sehe ich gern Filme, nur gibt es selten wirklich gute. Was mich nicht interessiert, sind die vielen Shows, Gewinnspiele und Ratesendungen und die Werbung. Mais il y a des choses qui s’y sont déjà pas demandés. Ich finde, das Fernsehen bietet heute eine große Programmauswahl.”

Exemple de présentation :

“Ich habe einen Text von Claudia Volke zum Thema Fernsehen bekommen. Sie sagt, dass sie gern fernsieht. Am liebsten schaut sie Nachrichten und Dokumentationen. Filme mag sie auch, aber es gibt selten gute. Shows und Werbung interessieren sie nicht. Sie findet, dass das Fernsehen heute eine große Auswahl bietet. Ich persönlich schaue auch gern Dokumentationen. Wie ist das bei Ihnen?”

🗣️ Expressions utiles pour Teil 2

Décrire les graphismes :

• • Die Grafik zeigt…
• • Aus der Grafik geht hervor, dass…
• • Die Grafik gibt Informationen über…
• • In dieser Grafik sehen wir…

Descriptions des textes :

• • Je suis devenu un Texte à Thema… Bekommen.
• • Dans ce texte geut es euh…
• • Mourir la personne sagt, dass…
• • Sie/Er findet, dass…

Teil 3 : Gemeinsam eine Aufgabe lösen (Planifier ensemble)

~6 minutes | Planifiez un événement ou une activité ensemble

Vous recevez un scénario de planification avec une note contenant des points de planification. Travaillez avec votre partenaire pour discuter de tous les points, faire des suggestions et parvenir à un accord. La note est écrite à la main pour simuler de vraies notes.

📋 Scénarios typiques de planification

Fahrradausflug

Wohin ? Kilomètre Pro Tag ? Übernachtung ? Mitnehmen ?

Kindergeburtstag

Wann ? Wen einladen ? Geschenk ? Essen ? Bei schlechtem Wetter ?

ZD-Feier am Samstag

Était machen ? Wann ? Wo ? Wer bezahlt ? Weitere Treffen ?

Abschiedsfeier

Wann ? Wo ? Geschenk ? Musik ? Werd wird eingeladen ?

🚴 Example: Fahrradausflug (Bicycle Trip)

A:

Wir wollen also einen Fahrradausflug machen. Wohin sollen wir fahren?

B:

Ich würde den Bodensee vorschlagen. Dort gibt es einen schönen Radweg.

A:

Gute Idee! Was ist dort besonders interessant?

B:

Man kann schöne Städte wie Konstanz und Lindau besuchen. Und die Landschaft ist wunderschön.

A:

Wie viele Kilometer sollten wir pro Tag fahren?

B:

Ich denke, 40 bis 50 Kilometer pro Tag sind gut. Dann ist es nicht zu anstrengend.

A:

Einverstanden. Und wo übernachten wir?

B:

Wir könnten in Jugendherbergen oder kleinen Pensionen übernachten. Das ist nicht so teuer.

A:

Was müssen wir mitnehmen?

B:

Auf jeden Fall einen Helm, Regenjacke und Sonnencreme. Und genug Wasser.

A:

Wer kümmert sich um was?

B:

Ich kann die Unterkünfte buchen. Kannst du die Route planen?

💡 Etwas vorschlagen

• • Ich habe eine Idee / einen Vorschlag…
• • Ich schlage vor, dass…
• • Mein Vorschlag wäre…
• • Wollen wir…?
• • Wir könnten auch…
• • Was hältst du / Was halten Sie davon?
• • Wie findest du / finden Sie…?
• • Vielleicht wäre es besser, wenn…

✅ Zustimmen

• • Ja, das ist eine gute Idee!
• • Das gefällt mir. Wir dürfen aber nicht vergessen…
• • Das finde ich gut/super/prima.
• • Ich bin deiner/Ihrer Meinung.
• • Damit bin ich einverstanden.
• • Du hast / Sie haben recht.
• • Dazu könnten wir noch…

🤔 Zweifel ausdrücken

• • Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir eher…?
• • Vielleicht können wir das so machen, aber…
• • Das ist zwar ein guter Vorschlag, aber…
• • Ich finde es besser, wenn…

❌ Ablehnen

• • Es tut mir leid, aber ich kann nicht zustimmen.
• • Besser wäre es, wenn…
• • Das finde ich nicht gut. Ich habe eine andere Idee…
• • Ich bin anderer Meinung. Wir sollten…
• • Das kommt nicht in Frage.
• • Als Kompromiss schlage ich vor, dass…

Conseils pour chaque Teil

Teil 1 : Kontaktaufnahme – 3 étapes clés

🔹 Schritt 1 : « Du » ou « Sie » ?

Précisez au début si vous souhaitez utiliser « du » ou « Sie » avec votre partenaire. Vous pouvez demander : « Wollen wir du sagen ? » Mélanger « du » et « Sie » dans la même conversation (par exemple, « Wo wohnst du ? Was sind Sie von Beruf ?”) est grammaticalement correcte mais compte comme une erreur de communication.

🔹 Schritt 2 : Führen Sie ein Gespräch

Répondez aux questions de votre partenaire ET posez des questions en retour. Ne donnez pas de réponses en un mot – ayez une vraie conversation ! Réagis à ce que dit ton partenaire et montre de l’intérêt.

🔹 Schritt 3 : Nicht nur mit einem Satz antworten

À la fin, l’examinateur peut poser une question de suivi comme « Weshalb machen Sie die Zertifikatsprüfung ? » Ne répondez pas en une seule phrase ! Par exemple : « Die Zertifikatsprüfung mache ich, weil ich die Prüfung für meinen Beruf brauche. Je l’ai vu pour la vieille allemande Freunde, je l’ai vu en Allemagne et j’ai l’occasion de s’épacher en Allemand.

Teil 2 : Gespräch über ein Thema – 2 étapes clés

🔹 Schritt 1 : Die Stellungnahme zusammenfassen

Commencez par un court résumé du texte ou du graphique. Utilisez vos propres mots – ne lisez pas le texte à voix haute ! Utilise le discours indirect : « Ilona Peters sagt, dass… / Sie findet, dass… / Sie frt sich, ob… »

💡 Conseil : Utilisez des énoncés indirects et des questions pour les résumés de texte.

🔹 Schritt 2 : Freies Gespräch

Après avoir résumé, ayez une conversation libre sur le sujet. Réagis aux propos de ton partenaire et pose des questions de suivi. Partagez vos propres expériences et opinions.

Textwiedergabe (Résumé) :

• • Sie/Er sagt/findet, dass…
• • Sie/Er ist der Meinung, dass…
• • Nach ihrer/seiner Meinung muss/sollte man…
• • Sie/Er fragt sich, ob/wann/wie/warum…
• • S’il ne faut pas grand-chose, ob…
• • Sie/Ihn interessiert, ob…

Die eigene Meinung sagen :

• • Je trouve que c’est intéressant, d’ailleurs…
• • Mich überrascht, dass…
• • Je me suis occupé, j’en ai un…
• • Je trouve des choses (nicht) à la fin du temps…
• • Meiner Meinung nach…
• • Bei uns ist es ähnlich/anders…

Teil 3 : Plan de Gemeinsam – Exercice d’entraînement

Méthode de pratique : Assieds-toi en cercle. Une personne fait une suggestion sur un sujet, et tout le monde réagit et fait d’autres suggestions.

Exemple de sujet : “Was unternehmen wir heute nach dem Kurs?”

▶”Ich schlage vor, dass wir alle in ein Café gehen.”

●”Das ist zwar eine gute Idee, aber wir sind zu viele. Wäre es nicht besser, wenn wir im Park spazieren gehen?”

■”Nein, das finde ich nicht gut. Draußen ist es doch zu kalt. Was haltet ihr davon, wenn…?”

Plus de sujets d’entraînement :

• • Abschiedsgeschenk für Ihre Kursleiterin / Ihren Kursleiter
• • Tagesausflug in die nähere Umgebung
• • Ort für ein Fest nach der bestandenen Prüfung

Comment vous êtes évalué

Votre performance à la prise de parole est évaluée selon plusieurs critères. Au niveau B1, une communication claire est plus importante qu’une grammaire parfaite.

1– Aufgabenbewältigung

Accomplissement de la tâche

• Répondez à tous les points requis
• Interagir naturellement avec son partenaire
• Réagir aux contributions de l’associé

2 -Ausdrucksfähigkeit

Expression et vocabulaire

• Utilisez un vocabulaire approprié
• Exprimez clairement vos opinions
• Utilisez correctement Redemittel

3 -Formale Richtigkeit

Précision grammaticale

• Conjugaisons correctes des verbes
• Ordre des mots correct
• Les erreurs mineures sont acceptables

4 -Aussprache

Prononciation

• Discours clair et compréhensible
• Intonation naturelle
• L’accent est bien si on comprend

Questions fréquemment posées

Quelle est la durée de l’examen TELC B1 Speaking ?

L’examen TELC B1 Speaking (Mündliche Prüfung) dure environ 15 minutes pour un examen en paire. Vous disposez également de 20 minutes de préparation avant le début de l’examen. Pour les groupes de trois candidats, l’examen dure correspondamment plus longtemps.

L’examen TELC B1 d’expression orale se fait-il seul ou avec un partenaire ?

L’examen TELC B1 Speaking est un examen en paire (Paarprüfung). Vous serez examiné avec un autre candidat. Vous communiquez principalement avec votre partenaire, pas avec les examinateurs. S’il y a un nombre impair de candidats, des groupes de trois sont formés.

Quelles sont les trois parties de l’examen TELC B1 Speaking ?

Teil 1 : Kontaktaufnahme – Présentez-vous et apprenez à connaître votre partenaire (~3 min). Teil 2 : Gespräch über ein Thema – Discuter d’un sujet à partir d’un graphique ou d’un texte (~6 min). Teil 3 : Gemeinsam eine Aufgabe lösen – Planifiez quelque chose avec votre partenaire (~6 min).

Puis-je utiliser des notes pendant l’examen TELC B1 d’expression orale ?

Oui ! Vous disposez de 20 minutes de préparation avant l’examen pour prendre des notes sur la feuille fournie. Vous pouvez utiliser ces notes pendant l’examen. Cependant, vous ne pouvez pas utiliser de dictionnaire pendant la préparation ou l’examen.

Quels sujets apparaissent dans le Teil 2 de l’examen TELC B1 Speaking ?

Teil 2 vous présente soit un graphique (graphique, statistiques), soit un texte sur des sujets du quotidien comme l’utilisation d’internet, les achats en ligne, les habitudes télévisuelles ou des thèmes similaires. Vous décrivez les informations et partagez vos expériences personnelles sur le sujet.

Quels scénarios de planification apparaissent dans Teil 3 ?

Teil 3 propose des scénarios de planification quotidienne comme organiser une sortie à vélo, organiser une fête d’anniversaire, organiser une fête d’adieu ou organiser une fête de fin de cours. Vous recevez un mot avec des points de planification à discuter avec votre partenaire.

Quel score dois-je réussir la section Expression orale ?

Il faut au moins 60 % au total pour réussir l’examen TELC B1, et il faut réussir séparément les sections écrite et orale. La section Expression orale est évaluée selon des critères tels que l’accomplissement des tâches, le vocabulaire, la grammaire et la prononciation.

En quoi l’examen TELC B1 d’expression orale est-il différent du B2 ?

Au niveau B1, l’accent est mis sur la communication quotidienne et les situations pratiques. Vous décrivez des graphismes et des textes plutôt que de discuter de sujets controversés. Les attentes linguistiques sont plus simples – une communication claire est plus importante que des structures complexes.

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